Aprendizagens significativas e integradoras

No Colégio Novo da Gaia, o Pré-Escolar dá continuidade ao trabalho desenvolvido na Creche, complexificando as aprendizagens, de forma a proporcionar o desenvolvimento das competências necessárias para o ingresso no 10 Ciclo do Ensino Básico. Pretendemos criar alicerces para que as crianças se tornem cidadãos críticos, responsáveis, participativos, solidários e felizes.

O Pré-Escolar rege-se pelas Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar (2016), através das quais o educador estrutura a sua prática pedagógica.

Aprendizagem Holística

É nosso intuito a promoção de aprendizagens significativas, integradoras numa perspetiva holística de todas as áreas de conteúdo, operacionalizamos uma planificação flexível que também contempla contributos de uma equipa pluridisciplinar, com a intenção clara de diversificar e enriquecer a prática pedagógica.

A diversidade da Oferta Educativa do Pré-Escolar

• Hora do Conto
• Língua Inglesa
• Educação Física
• Música, Jogo Dramático/ Teatro
• Oficina das Ciências
• Oficina das Artes
• Tecnologias da Informação e Comunicação – Gamificação, Narrativas Digitais e Animação
• Desafios Criativos – Matemática & Jogos de Tabuleiro
• Filosofia com Crianças (5 Anos)
• Atividades de Exploração no Exterior

Projetos

Os projetos lúdicos de turma são desenvolvidos de acordo com os interesses/necessidades das crianças, tendo por base a Metodologia de Projeto.

As crianças participam em todas as fases: definição do problema, planificação e desenvolvimento do trabalho, execução e divulgação/avaliação. Ao longo do desenvolvimento e execução do trabalho, as famílias participam ativamente, quer através de pesquisas, bem como pela realização de atividades
com a turma.

As crianças participam, ainda, noutros projetos institucionais, tais como Projeto Eco-Escolas, Heróis da Fruta, Passezinha, Trinity e Amigos Hortícolas.

Escola – Família

Uma das nossas prioridades consiste em promover o envolvimento das famílias nas dinâmicas institucionais. Esta participação ocorre ao longo do ano letivo através de atividades pedagógicas realizadas em contextos de sala. Utilizamos, ainda, a plataforma digital que permite a comunicação com a família de uma forma rápida e transparente.

Formação contínua dos Profissionais

É preocupação permanente de todos os profissionais do Pré-Escolar refletir e dar resposta às necessidades sentidas nos diversos âmbitos da sua ação. Deste modo, o investimento na formação é uma das nossas prioridades. Entendemos que a formação contínua de conhecimentos, competências e práticas, são ações genuinamente necessárias para uma prática atual, inovadora e de qualidade.

Metodologias/Modelos de Intervenção Pedagógico-Didática

Os modelos pedagógico-didáticos pelos quais orientamos a nossa praxis revestem-se de um cariz construtivista, privilegiando o papel ativo da criança e a aprendizagem pela descoberta. Norteamos a nossa prática com base na Metodologia de Projeto, na Modelo High-Scope, no Movimento da Escola Moderna, no Método Montessori, na Pedagogia Waldorf e no Modelo Reggio Emilia.

Um Colégio de olhos postos no futuro

Planificação Integrada

As nossas planificações resultam de uma análise reflexiva, na qual se definem as estratégias/atividades em torno de um eixo estruturador (de acordo com o Projeto de cada sala), articulando as aprendizagens a promover contempladas nas Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar (2016).

Na planificação semanal, as crianças são autoras da sua própria aprendizagem, sugerindo propostas e formas de ir ao encontro dos seus interesses.

Ambientes de Aprendizagem

As crianças da creche têm à sua disposição diferentes espaços promotores da interdisciplinaridade, colaboração, cooperação e interação em diferentes áreas do conhecimento.

• ARTLAB
• GREENLAB
• SOUNDLAB
• SENSELAB
• MOVELAB